五年级下册语文阅读题及答案（2020五年级下册语文阅读题）

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点题，引发作者对童年的回忆，葫芦瓢的话题和下文对母亲心情的理解（或结尾的升华）形成呼应。（1点1分，2点2分，3点4分。）对过往生活（或自然生活）的回忆；对母亲关爱的理解；对故乡的眷恋；对包含天地日月的想象，对希望和理想的寄托。

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Zhong （2）dao （3）cheng （4）weng （1）认为不怎么样。（2）直截了当。熟能生巧；要想掌握技术，只有勤学苦练，才能熟能生巧。

手机版我的知道四年级下册词林采撷69页练笔扩展我来答分享微信扫一扫网络繁忙请稍后重试新浪微博 QQ空间举报浏览1 次可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

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奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。

“城乡全不缺少勇敢忠诚适于理想的兵士，与温柔耐劳适于家庭的妇女。”自信 [ zì xìn ]相信自己。要做成一件事，首先必须有自信心。坚强 [ jiān qiáng ]强固有力，不可动摇或摧毁。使坚强。魏巍《东方》第五部第二章：“郭祥是一个无比高大坚强的英雄。

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词林采撷好。《词林采撷》是小学语文课外读物，分低、中、高年级三个系列。每个系列在知识点的侧重、内容的编排以及课外的拓展方面有所不同。丛书全方位从落实语言文字着手，让学生在字词句段的学习和运用上提升语文能力。

小蚂蚁在哪里玩耍时不小心掉进了什么里？小蚂蚁看到大象的什么特征后，有了爬出去的想法？大象是如何帮助小蚂蚁的？小蚂蚁对大象说了什么表示感谢的话？答案及解析：文章一答案：答案：五彩斑斓的外衣。解析：文章开头明确提到“春天，万物复苏，大地披上了五彩斑斓的外衣”。答案：文中提到了桃花、杏花、梨花。

三升四暑假语文阅读理解每日一练（含答案，共60天）的电子版可通过夸克网盘获取，文件支持打印使用。该专项训练针对三年级升四年级学生的语文阅读理解能力提升设计，包含60天系统练习内容，每篇练习均附详细答案解析，帮助孩子掌握文章主旨提炼、关键信息提取等核心技巧。

五年级提高语文成绩需从基础知识积累、阅读理解强化、写作习惯培养及词汇语法提升四方面入手，结合学习决心与持续努力实现突破。具体方法如下：基础知识的积累课本内容巩固：五年级语文基础知识需长期积累，重点掌握课本中的生字、字词及词义。

1、A杨子荣扔掉步枪，全身绷紧得像石头。B再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握，沉着，沉着……C老虎一声狂吼，立起两条后腿，张开血盆似的大嘴，直向杨子荣扑去。

2、〔剿（jiǎo）匪小分队侦察员杨子荣，假扮（bàn）土匪胡彪（biāo），骑着土匪许大马棒的马，奔向匪巢威虎山。他正在桦树林中喂马，马忽然一阵乱声嘶叫。杨子荣感到有情况，急忙隐蔽（bì）在一棵大树后面，紧握着步枪，马又一次惊恐地嘶叫起来，拼命地挣了两下缰绳，但没有挣脱。

3、课文选自现代京剧《智取威虎山》第五场“打虎上山”中中国人民解放军某部侦察排长杨子荣装扮成土匪胡彪去威虎山路上的唱段，表达了革命战士为人民求解放的壮志豪情和不畏艰险消灭顽匪的必胜信心。教学时应充分调动学生学习兴趣，教师需具备广泛爱好并不断完善自己。

4、下面仅就中高年级阅读教学中“教什么”和“如何教”，结合本次教学展示会上的课例谈谈个人的粗浅体会。阅读教学“教什么”（教学内容）无论是作为研究者，还是作为听课教师，我们审视、评价一节阅读课，首要的关注点应该是教师“教什么”（教学内容）是否明确、具体、合宜。

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