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大学宿舍里，有人在书桌前做起美甲，有人在阳台上支起理发工具，有人带着全套装备上门打扫卫生……这群还没走出校园的年轻人，一边过着集体生活，一边当起了宿舍“小老板”。

据《半月谈》报道，大学校园里，一间间普通的宿舍，正悄悄变成年轻人的“创业第一站”。而这看似“不务正业”的一幕，实则是当代青年在象牙塔内进行的一场“低成本社会化预演”。

长久以来，学校教育更像是一个温室，呵护着学生的成长，却也让他们在踏入社会时，常因缺乏“社会经验”而手足无措。宿舍创业，恰恰补上了这缺失的一环。

在这里，他们面对的不再是标准答案，而是鲜活的现实：如何处理服务与被服务的关系，以及如何在一次次“翻车”与“好评”中，建立起对商业逻辑的最初认知。这不仅是赚取零花钱的手段，更是对实践能力的一次“补短板”。

但这股热情，却让高校犯了难。支持吧，问题一堆：宿舍是公共空间，你做生意，室友怎么休息？万一出了纠纷算谁的？反对吧，也说不过去，学生凭本事赚钱、练社交、抗压力，这不比躺着刷手机强？

翻翻学生手册，没有一条是直接针对宿舍直播、创业行为的。于是，有的学校睁一只眼闭一只眼，有的学校一刀切禁止。就在前不久，广东和重庆都有大学生因送外卖被处分。

管，不是；不管，也不是。“宿舍里长出小老板”，把高校卡在了这个尴尬的位置上。

其实，问题的关键不在“该不该管”，而在“怎么管”。高校的管理思维也当顺势而为，从“禁止”转向“引导”。与其拿着校规手册去泼冷水，不如当好“园丁”与“护栏”，为这股“烟火气”提供生长的土壤。

比如，划定一片“创业街区”，就是物理上的“疏”。学校提供合规的场地，不仅能保障宿舍的休息功能，更是让这些“地下经济”走向阳光，让宿舍“小老板”们获得身份认同的第一步。

引导“自我管理”，则是规则上的“导”。宿舍创业引发的矛盾，核心在于公共空间与私人经营的边界模糊。若有了专门的创业空间，学校可引导学生制定营业时间、卫生标准与纠纷调解机制。这本身就是一堂生动的“社会契约”课，让学生在实践中理解规则、学会自律与共情。这种在真实场景中练就的分寸感，是任何课本都无法替代的“实战育人”。

将课堂延伸至“街巷”，更是教育上的“融”。把思政课、商科课搬到创业街区，让老师现场解答定价策略、合同纠纷，让经管系的学生为“宿舍美甲”提供营销建议，让法律系的学生进行合规指导。这种“产教融合”，让知识成为解决实际问题的工具。学生在赚取“第一桶金”的同时，也建立起对诚信、法治与责任的认知。

宿舍里的“小老板”们，也是这个时代社会经济最有生命力的“毛细血管”。高校最好的姿态，不是居高临下去审视，而是俯下身，为这些正在拔节生长的年轻人，提供阳光雨露，扎紧安全围栏，让他们安全、自信地发出属于自己的光。

撰稿 / 丁慎毅（自由撰稿人）

编辑 / 柯锐

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